Online új sorozatunk hasonlatos a szintén online tölthető, közkedvelt Lakótelep játékunkhoz. Ebben a játékban az ábrának mindegyik rubrikája (az ábra méretétől függetlenül) 1 és 9 közötti, egy-egy természetes egész számot tartalmaz. Szembetűnő különbség, hogy bár sem vízszintesen, sem függőlegesen nem állhat két egyforma szám közvetlenül egymás mellett, viszont egy sorban előfordulhatnak. Ha ez megtörténik az ábrán belül valahol, hogy valamelyik szám egynél többször szerepel egy adott sorban vagy oszlopban, akkor azt kivétel nélkül minden esetben jelezzük. A cél az ábra teljes és hibátlan kitöltése a vízszintes és a függőleges matematikai összefüggések – illetve meghatározások alapján.
A feladvány meghatározásai:
Vízszintes
1. A sor számjegyei páratlan számok, és nincs köztük ismétlődés. 2. A sor páros számokból áll, a 4-es kétszer szerepel a sorban. Az első és harmadik számjegyek összege az ötödik számjegy. 3. Az első és az utolsó számjegy páratlan, a 7-es kétszer szerepel a sorban. Az öt számjegy összege 26. 4. Az első és az utolsó számjegy páros szám. Az első és második számjegyek összege megegyezik a negyedik és ötödik számjegyeknek az összegével, ami összeg egyébként eggyel nagyobb, mint a harmadik szám. 5. Az első és az utolsó számjegy páratlan szám, és egyforma. Az ábrában lévő összesen kettő 1-es közül az egyik ebben a sorban található. Az öt számjegy összege 28.
Függőleges
1. Egymás utáni számok, természetes, emelkedő sorrendben. Itt van az ábrában található egy darab 2-es. 2. Az utolsó számjegy az elsőnek a háromszorosa. Az első és második számjegyek összege a harmadik számjegy. Az öt számjegy összege 28. 3. Az utolsó számjegy az elsőtől pontosan fele annyival kisebb, mint a fölötte lévő sorban álló számjegy. 4. Az első és második számjegyek összege megegyezik a negyedik és ötödik számjegyeknek az összegével. A harmadik és negyedik számjegy összege az ötödik számjegy. 5. Ebben az oszlopban található az ábrában lévő kettő darab 9-es közül az egyik. Egymás utáni számok, természetes, de csökkenő sorrendben.
